L’aménagement des temps et des activités de l’enfant constitue un des enjeux prioritaires d’une éducation globale pour la réussite de tous. Les enfants et les jeunes tirent d’autant mieux parti de leur temps scolaire et de leur temps libre que ceux-ci sont bien articulés et équilibrés.
Les rythmes d’activité de l’enfant jouent un rôle très important dans la réussite scolaire. Le Contrat Educatif Local vise à mettre en œuvre un projet éducatif conçu par les différents partenaires concernés par l’éducation des enfants et des jeunes (parents, enseignants, associations, élus,…). Sa conception repose principalement sur l’initiative des acteurs locaux qui s’exerce au moyen d’un partenariat construit sur un diagnostic partagé des besoins repérés.
Le C.E.L. doit satisfaire aux exigences d’un projet éducatif de qualité, conforme à un cahier des charges s’articulant sur les principes suivants :
Les activités pour les temps péri et extrascolaires doivent permettre de développer l’inventivité, la curiosité, la créativité, l’aptitude à la communication. Elles doivent en outre favoriser l’amélioration des résultats scolaires et l’apprentissage de la vie collective et de la citoyenneté.
La Municipalité s’est engagée dans cette voie par le biais du Marché Public conclu en juin avec la FOCEL comprenant le Centre de Loisirs Sans Hébergement, l’Accueil Périscolaire, les activités 10-14 ans et l’encadrement de la restauration scolaire.
